Một phụ huynh lo lắng khi con sắp vào lớp 1 nhưng kỹ năng tự phục vụ và giao tiếp còn hạn chế. Góc nhìn từ chuyên gia ChildRehab.
Không ít phụ huynh có con chậm phát triển, chậm nói hoặc gặp khó khăn trong giao tiếp từng rơi vào cảm giác phân vân trước thời điểm con chuẩn bị vào lớp 1. Có những trẻ biết đọc, biết viết, thậm chí tính toán khá tốt, nhưng lại gặp khó khăn trong các kỹ năng rất đời thường như giao tiếp, tự phục vụ hoặc thích nghi môi trường học đường.
Nhiều cha mẹ chia sẻ rằng điều khiến họ lo nhất không phải là chuyện con học chữ chậm hơn các bạn, mà là việc con chưa đủ sẵn sàng để tự lập khi bước vào môi trường tiểu học.
Dưới đây là một chia sẻ thật từ một phụ huynh đang đứng trước lựa chọn có nên cho con học chậm lại một năm mầm non hay không.

“Có Nên Cho Con Học Chậm Lại 1 Năm?”
- “Bé 2020 đã biết nói từ dài, biết viết, đọc và tính trong phạm vi 10 nhưng ngôn ngữ giao tiếp và kỹ năng tự phục vụ còn kém, đi học hay khóc.
- Theo các mẹ có nên cho học chậm lại 1 năm mầm non không ạ? Để tập trung rèn cho con phần ngôn ngữ và vận động…
- Mình lo sau này vào lớp 1 con phải tự biết vệ sinh, trong khi giao tiếp còn hạn chế và hay khóc nữa.
- Và cho mình hỏi nếu học chậm lại thì có phải báo nhà trường không? Sang năm đi học thì cứ nộp hồ sơ như bình thường hay sao ạ?”
Đây là một băn khoăn rất phổ biến ở nhiều phụ huynh có con chuẩn bị vào lớp 1, đặc biệt là những trẻ có khó khăn về giao tiếp, cảm xúc hoặc kỹ năng thích nghi.
Thực tế, khả năng đọc, viết hay làm toán chưa phải là yếu tố duy nhất quyết định việc trẻ đã sẵn sàng vào lớp 1 hay chưa. Có nhiều trẻ học chữ khá nhanh nhưng lại gặp khó khăn ở:
Với môi trường tiểu học, trẻ thường cần khả năng tự lập cao hơn mầm non rất nhiều. Những kỹ năng như:
đều ảnh hưởng trực tiếp đến việc hòa nhập học đường của trẻ.
Vì vậy, có những trường hợp việc cho trẻ học chậm lại một năm không phải là “thua kém”, mà đơn giản là cho con thêm thời gian để trưởng thành và sẵn sàng hơn.
Nhiều phụ huynh thường áp lực vì sợ:
Tuy nhiên, mỗi đứa trẻ có tốc độ phát triển khác nhau. Có trẻ mạnh về học thuật nhưng yếu kỹ năng xã hội. Có trẻ giao tiếp tốt nhưng khó tập trung. Cũng có trẻ cần thêm thời gian để ổn định cảm xúc trước khi bước vào môi trường tiểu học.
Điều quan trọng không phải là vào lớp 1 sớm hay muộn hơn một năm, mà là trẻ có đủ sự sẵn sàng để việc đi học không trở thành áp lực quá lớn với con hay không.
Đây cũng là điều nhiều phụ huynh quan tâm.
Thông thường, nếu gia đình muốn cho trẻ học chậm lại thêm một năm mầm non, phụ huynh nên:
Mỗi trường và mỗi địa phương có thể có cách hướng dẫn khác nhau. Vì vậy, phụ huynh nên chủ động trao đổi sớm để tránh bị động khi đến thời điểm tuyển sinh.
Rất nhiều cha mẹ từng lo lắng khi quyết định cho con học chậm lại một năm. Nhưng sau đó họ nhận ra rằng, thêm thời gian đôi khi giúp trẻ:
Không phải mọi đứa trẻ đều cần đi thật nhanh. Có những hành trình cần nhiều thời gian hơn một chút để con có thể bước đi vững vàng hơn về sau.
Làm cha mẹ của một đứa trẻ đặc biệt chưa bao giờ là hành trình dễ dàng. Sẽ có rất nhiều quyết định khiến phụ huynh băn khoăn và áp lực. Nhưng đôi khi, lựa chọn phù hợp nhất không phải là cố theo kịp người khác, mà là lắng nghe đúng khả năng và cảm xúc thật của con mình ở thời điểm hiện tại.
Theo dõi kênh Tiktok để xem những nội dung mới được cập nhật mới: Tiktok
Chuyện Thật Cùng Con
Một phụ huynh đau lòng chia sẻ về hành trình cho con tự kỷ học trường công lập nhưng liên tục bị cô lập và bắt nạt. Góc nhìn từ ChildRehab.
Nỗi lòng của một người mẹ có con tự kỷ khi nghĩ về tương lai của con và cảm giác bất lực vì chưa thể cho con tiếp tục can thiệp.
Một người cha đơn thân chia sẻ nỗi áp lực khi con đặc biệt liên tục gặp khó khăn ở trường học. Góc nhìn đồng hành từ chuyên gia ChildRehab.
Các chuyên viên tư vấn của chúng tôi luôn sẵn sàng giúp bạn. Hãy liên hệ ngay nếu bạn còn có câu hỏi trong đầu.



Hãy cho chúng tôi biết mong muốn của bạn. Chúng tôi sẽ liên hệ lại cho bạn ngay lập tức.